Santiago, R.D. –La Escuela de Lenguas de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) celebró la conferencia titulada “La variación fonológica y la inseguridad lingüística y cómo estas impactan el habla dominicana en ciertos contextos”, un espacio académico dedicado a profundizar en los procesos de variación del español y su relación con las percepciones sociales, las actitudes lingüísticas y el desempeño comunicativo. La actividad formó parte de la agenda de la Cátedra UNESCO en Formación Docente e Investigación en Lectura y Escritura, la cual impulsa iniciativas orientadas a fortalecer la reflexión científica sobre el lenguaje y sus manifestaciones en la sociedad.
Durante la apertura, Jenn Acosta, encargada de Relaciones Interinstitucionales de la UNESCO en la República Dominicana, agradeció la participación de los asistentes y resaltó el compromiso de la Cátedra UNESCO con el estudio continuo de temas que contribuyan al crecimiento académico y social.
Por su parte, la directora de la Escuela de Lenguas, profesora Ydeana Ramírez, destacó la importancia de valorar la lengua como un elemento esencial de identidad. Señaló que el habla es parte constitutiva de la personalidad y un rasgo que diferencia y singulariza a los individuos.
La conferencia estuvo dirigida por el doctor Erik Willis, investigador de la Universidad de Indiana (Estados Unidos), reconocido por sus estudios en fonética y fonología del español. Willis abordó las particularidades del habla dominicana, enfatizando cómo factores sociales y comunicativos pueden generar inseguridad en los hablantes y propiciar variaciones en el uso y pronunciación de ciertos sonidos.
El experto explicó la relevancia de la correcta ubicación articulatoria de los sonidos, el uso de la s y su impacto en las cuerdas vocales, entre otros rasgos fonológicos característicos del español dominicano. Al finalizar, los participantes tuvieron la oportunidad de realizar preguntas, compartir inquietudes y dialogar sobre experiencias relacionadas con el tema, enriqueciendo así el intercambio académico.
