Santiago, R.D.– La estudiante de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Lisbeth Aracena Tolentino, de la carrera de Dirección Empresarial con concentración en Negocios Internacionales, representó al país en la final regional de la primera edición del EY Audit Innovation Challenge LATAM 2026, competencia celebrada del 20 al 25 de junio en São Paulo, Brasil.
Esta es una competencia de la región Latinoamericana organizada por la consultora mundial EY (Ernst & Young ) y dirigida a estudiantes universitarios y recién graduados. Aquí los jóvenes potencian su talento, enfrentándose a casos reales donde deben aplicar tecnología, análisis de datos y pensamiento crítico para transformar la auditoría moderna.
Lisbeth Aracena Tolentino fue seleccionada entre más de 200 postulantes de República Dominicana para participar en la competencia, que reunió a los mejores representantes de 10 países de Latinoamérica, elegidos entre más de 5,000 aspirantes de toda la región. La estudiante de la PUCMM obtuvo el primer lugar, el segundo y tercer lugar correspondió a Guatemala y Costa Rica, respectivamente.
Entre los países que participaron fueron Perú, Panamá, Colombia, Argentina, Chile, México, y Brasil. La estudiante explicó que conoció la convocatoria a través de la directora de su escuela en la PUCMM y decidió postularse motivada por el desafío y el apoyo de sus compañeros. “Todo comenzó con una convocatoria que llegó a través de la directora de mi escuela en la PUCMM. Al verla, decidí asumir el reto y postularme, motivada también por el entusiasmo de mis amigos”, expresó.
El EY Audit Innovation Challenge 2026 es una competencia de innovación en la que los participantes analizaron un caso de negocio real relacionado con auditoría y gestión de riesgos para desarrollar y presentar una propuesta de solución innovadora ante un jurado integrado por líderes de EY.
La evaluación contempló dos componentes: un 70 % correspondiente a la calidad de la propuesta y la presentación, considerando criterios como la identificación del problema, el análisis de riesgos, el diseño de la solución, el nivel de innovación, la viabilidad, el valor generado y las habilidades de comunicación.
El 30 % restante estuvo enfocado en el proceso de desarrollo de la propuesta, valorando competencias como el pensamiento estructurado, la mentalidad de riesgos, el pensamiento crítico, la adaptabilidad y la consistencia demostrada durante toda la semana del desafío.
Durante la competencia, Aracena recibió mentoría de los líderes de EY, Herton Teles y Elaine Santos, ambos de Brasil, quienes acompañaron el desarrollo de su propuesta y aportaron recomendaciones para fortalecerla. "Fue una experiencia que me permitió confirmar que el idioma nunca es una barrera cuando existe el deseo de aprender y colaborar", señaló la estudiante, al destacar el acompañamiento recibido durante el evento.
Además, participó en sesiones de Quick Mentoring impartidas por Andrés Morales, de Colombia; Alejandro de Navarrete, de Argentina; Natanael Ayala, de El Salvador; y Rodrigo Vera, de Chile, quienes compartieron sus perspectivas sobre el impacto de la innovación y la tecnología en la evolución de la auditoría y la gestión de riesgos.
