Portada Noticias Vida Estudiantil En Breves PUCMM proyecta la investigación pediátrica dominicana en Congreso de la American Academy of Pediatrics 2026.  

PUCMM proyecta la investigación pediátrica dominicana en Congreso de la American Academy of Pediatrics 2026.  

Santiago, R.D.- La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) continúa fortaleciendo su compromiso con la excelencia académica y la investigación científica, mediante la presentación de dos pósteres científicos en el Congreso de la American Academy of Pediatrics (AAP), celebrado del 2 al 6 de octubre de 2026, en el Centro de Convenciones de San Diego, California, Estados Unidos. 

Ambos trabajos surgieron de las asignaciones académicas del internado rotatorio de Pediatría y fueron desarrollados por médicas internas junto con la doctora Ángela Matos, coordinadora del internado de pediatría, y la doctora Isi Ortiz, tutora del mismo.

Los dos trabajos aceptados fueron: 

1. “From Fetal Hydrops to Protein-Losing Enteropathy: Early-Life Presentation of Primary Intestinal Lymphangiectasia in an Infant”. Este caso describe la presentación temprana de la linfangiectasia intestinal primaria en un lactante, desde el hidropes fetal hasta la enteropatía perdedora de proteínas. Las autoras son las doctoras Ana Cristina del Rosario y Mónica Tio, junto con las doctoras Ángela Matos e Isi Ortiz. Consultar el póster M4-038. 

2. “Type 1 Galactosemia Due to Compound Heterozygous Galactose-1-Phosphate Uridylyltransferase Gene Variants Following a Negative Initial Targeted Mutation Panel in a Three-Month-Old Infant: A Case Report”. Este trabajo presenta un caso de galactosemia tipo I asociado a variantes heterocigotas compuestas en el gen GALT, identificado tras un resultado negativo en un panel inicial de mutaciones dirigidas. Las autoras son las doctoras María Lidia Francisco Tavarez y Lydia Patricia Raposo Martínez, junto con las doctoras Ángela Matos e Isi Ortiz. Consultar el póster M4-069. 

La aceptación de estos pósteres representa un reconocimiento al esfuerzo conjunto de estudiantes y docentes, así como al compromiso institucional con el desarrollo de competencias en investigación, análisis clínico, revisión de literatura científica y comunicación de resultados en espacios académicos internacionales. 

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