Santiago, R.D.- La profesora Romi Román Cabrera, investigadora de Penn State University, permaneció por varios meses en el país estudiando la forma de hablar y pronunciamientos de los dominicanos, como parte de su tesis doctoral en lingüística hispánica y ciencias del lenguaje, con una concentración especializada en tecnología y lenguaje.
Su estadía en el campus de Santiago de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) fue a través de la Cátedra UNESCO en Formación Docente e Investigación en Lectura y Escritura y el Departamento de Educación, donde realizó un levantamiento sobre el español dominicano, específicamente sobre cómo los niños y adultos adquieren y comprenden elementos del lenguaje.
La investigación tiene un enfoque interdisciplinario que busca conectar la lingüística con áreas tecnológicas como los sistemas de reconocimiento de voz, inteligencia artificial y procesamiento del habla. “Desde el inicio encontré una alineación muy fuerte entre mis intereses de investigación y el trabajo que realiza la Cátedra UNESCO en temas relacionados con el desarrollo del lenguaje, la lectura, la escritura y la formación docente”, expresó la investigadora.
Uno de los aspectos más destacados del proyecto fue el uso durante su estadía en el país de tecnología sofisticada de seguimiento ocular (eye tracking), una herramienta altamente especializada que permite analizar cómo niños y adultos procesan el lenguaje en tiempo real.
El dispositivo registra de manera precisa los movimientos involuntarios de los ojos mientras las personas escuchan oraciones y observan imágenes en una pantalla. Esta metodología permite identificar cómo el cerebro interpreta estructuras lingüísticas antes incluso de que la persona responda verbalmente.
La investigadora explicó que esta tecnología, utilizada internacionalmente en campos como la psicolingüística, el mercadeo y las ciencias cognitivas, permite estudiar fenómenos característicos del español dominicano, como la aspiración o eliminación de la “s” en palabras plurales y ciertas variaciones en el uso de pronombres.
“Muchas veces los niños escuchan expresiones donde no aparece explícitamente la marca gramatical tradicional, y mi investigación busca entender qué mecanismos cognitivos utilizan para interpretar correctamente quién realiza una acción o si algo está en singular o plural”, explicó Romi Román Cabrera.
Asimismo, destacó que el sistema tecnológico empleado pertenece a una compañía internacional especializada en equipos de seguimiento ocular utilizados en investigaciones científicas alrededor del mundo. Hasta donde conoce, esta metodología no había sido utilizada anteriormente en Santiago ni en investigaciones similares dentro del país.
Durante su estadía en la PUCMM, la investigadora también ha impartido talleres dirigidos a docentes de educación inicial, primaria, secundaria y formación continua, abordando temas relacionados con adquisición del lenguaje y enseñanza de segundas lenguas. “Lo más valioso ha sido aprender cómo traducir la teoría a la práctica. Aquí constantemente los docentes preguntan cómo llevar estos conocimientos al salón de clases, y eso me ha hecho reflexionar sobre la responsabilidad que tenemos los investigadores de hacer nuestras investigaciones más accesibles y útiles para la sociedad”, señaló.
La investigadora estadounidense calificó su experiencia en la PUCMM como “maravillosa” y destacó la apertura del equipo académico, su interés en la innovación y el compromiso institucional con el crecimiento y la investigación educativa.
