Santo Domingo, R. D.– La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) inauguró la Cátedra UNESCO en Educación Transformadora, Inteligencia Artificial Ética y Alfabetización en Futuros, un espacio dedicado a investigar los efectos de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como sus implicaciones para la equidad educativa y la formación de las futuras generaciones.
La nueva Cátedra, presentada como parte de la Semana de Investigación PUCMM 2026, desarrollará investigaciones sobre la integración de la inteligencia artificial en la educación, con el propósito de generar conocimientos que contribuyan a mejorar las prácticas docentes, reducir las brechas digitales y ampliar las oportunidades de aprendizaje.
Durante su lanzamiento, la vicerrectora de Investigación e Innovación, Virginia Flores, explicó que esta Cátedra nace con la convicción de que la persona humana debe encontrarse siempre en el centro del desarrollo tecnológico. "No se trata únicamente de preparar a las nuevas generaciones para los cambios que vendrán, sino de formarlas para comprender, orientar y ponerlos al servicio del bien común", dijo al dejar abierta esta Cátedra.
El doctor Víctor Bohórquez López, coordinador de la nueva Cátedra Unesco, explicó que entre sus líneas de trabajo se encuentra el estudio de la aplicación de la IA en las aulas y sus efectos en el aprendizaje. "Existe una falta de comprensión sobre los riesgos y beneficios asociados al uso de inteligencia artificial en el ámbito educativo. Esto porque, aunque tiene el potencial de mejorar la personalización del aprendizaje y la eficiencia administrativa, también puede generar sesgos en la toma de decisiones, poner en peligro la privacidad de los datos y deshumanizar el proceso educativo", advirtió.
Asimismo, agregó el impacto de esta iniciativa en el contexto dominicano, ya que promoverá el conocimiento sobre la inteligencia artificial mediante la investigación, que podrá aportar evidencias para tomar decisiones sobre su uso en la educación.
El futuro del trabajo en la era de la IA
La apertura de esta nueva Cátedra UNESCO se realizó con la conferencia magistral “El futuro del trabajo en la era de la IA: ¿supervivencia o salto cuántico?”, impartida por Fabiola Herrera, consultora en transformación digital y ciberseguridad, quien explicó que la inteligencia artificial está modificando procesos de trabajo y dando lugar a nuevas tareas y funciones.
En ese sentido, enfatizó que la inteligencia artificial no quitará empleos, sino que los transformará, y resaltó el papel de las academias para formar a profesionales que sean capaces de convivir con estos cambios.
“La pregunta que debemos hacernos no es si la IA me va a quitar el trabajo, sino qué parte de mi trabajo es irremplazablemente humana y qué estoy haciendo para cultivar eso, y cómo puedo hacer evolucionar mi rol con la IA”, expresó Herrera. La especialista también se refirió al criterio, la creatividad y la dignidad del trabajo como elementos humanos que deben considerarse ante la incorporación de estas tecnologías en el ámbito laboral. Para Herrera, esos cambios no vendrán en cinco o 10 años, sino que están ocurriendo ahora, y es urgente que las universidades reflexionen sobre su rol formativo en este momento.
